經濟教室

以時事為題，以歷史為鑑

以時事為題，以歷史為鑑，以數據畫龍點睛，期以趣味結合生活經驗來理解經濟問題的真相。

熱門推薦

總經經濟

公共建設的三本帳

經濟教室 -
政府每回提公共建設特別預算時，總會在立法院唇槍舌劍，但也總會拍板，然後開始執行，而執行的情況如何？眾說紛紜，至少有三本帳要釐清，才看得清問題的全貌。
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社會觀察

流動率干擾失業週期

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去年適逢疫情，我國雖然表現較好，勞動市場依舊受影響，就業人數仍是負成長，怎麼看都不像是找工作的難度降低，但是若非找工作的難度降低，何以失業者的失業週期會縮短？
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社會觀察

你了解儲蓄嗎？

經濟教室 -
如果有人問你，你有多少儲蓄？你可能會去看看存款簿裡有多少錢，然後告訴他我有這麼多的儲蓄，這也是一般人所理解的儲蓄，但這和我們經常看到政府公布的儲蓄，意義大不相同。
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社會觀察

年齡問題與世代問題

經濟教室 -
青年人的失業率很高，長期以來都在10％以上，大約是平均失業率的三倍，有一派認為政府的青年就業政策沒做好，否則青年人失業率怎會這麼高，但也有另一派認為青年人初出社會，沒有工作經驗，失業率高一些是正常的，待他們在社會歷練幾年，失業率自然就會降下來。
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國際經貿

市場還是賭場？

經濟教室 -
歷來初級原料大漲，總有些似是而非的說法，十多年前當鎳、鋅、銅、鉛一路狂漲，人們說這與中國大陸的崛起有關，2007年榖物價格上漲逾倍，則說這是全球發展生質能所致，晚近鎳、銅行情走高原因又是什麼？專家說這是拜電動車的發展所賜。事實上，這些說法只是國際資金炒作行情的藉口罷了。
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總經經濟

不知所云的產值

經濟教室 -
什麼叫產值？有人可能會覺得這是多此一問，不就是衡量一國生產的情況嗎？不過，再往下問，產值的定義是什麼？大概多數人都答不出來了，再不然就是每個人的認知都不一樣。
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